讀書樂乎？苦乎？
小時候學寫毛筆字，曾寫過一個字帖，上面有一句話：“讀書之樂樂無窮”下面署名是李鴻章，我不明白這位李大人尋到甚麼樂趣？因為他只提供了一個“定義”，而非分享他的經歷。
讀書是否跟練字一樣呢？若非得下工夫去寫不可，在練習和模仿的日子下是找不到樂趣的吧？就像寫“讀書之樂樂無窮”這幾個字，我迄今仍然難把那方塊字之力度，平衡，美感充分表達；這是否除了努力以外，還需要有點才氣才行呢？君不見歷代寫字的人可多了，但只出了一個王羲之，一個顏真卿啊！書法家不多，能欣賞書法的人較多，不會欣賞書法的人就更多了。
那麼要下功夫練字，就不能“少數服從多數”，自認不是天才就不去寫，你不練，你不寫又怎知你不是另一個王羲之，顏真卿呢？就算不是，又如何？從那飽含墨汁的筆中透過一撇，一捺，一點，一劃你有數不完的挑戰和樂趣。
同樣寫一個字，但有不同的情緒，心態和筆觸，那是凝神匯聚的傑作，你就是那傑作的創作者，何樂而不為？不要為了“名家”而把自己僅有一點的書寫都埋沒了，那實在不值得。同樣的道理來“讀書”，世界上的書太多了，汗牛充棟如何看得完？有時真像“徒手捉牛龜”無從着手（粵諺），但只要開始，就會慢慢摸出個門路來。
自己瞎摸不比有伴鼓勵閱讀好，有伴閱讀又不如有指導閱讀好，指導閱讀又不如主動閱讀好，因為個人內在的渴想才是閱讀真正的動機，也是獲得讀書樂趣之因。無論是尋求知識的滿足，或是拍案叫絕的與古人思想匯合都是一種超物質，跨越時空之享受，除非你有這種趨向，否則讀書只是苦而非樂了。
讀書不是只為學位，那是比追求學位更高的境界，因為能綜覽古今，並縱貫東西文明的是“學位”所不能涵括的。唯願我們能學習把握有限的時間多看點好書，能使自己有更深邃的胸懷去享受文明，傳播文明。
我曾被人催看書而有感寫下首打油詩：
無話可說推看書，書不看我我看書，
自古愛書不用催，不愛唸書奈我何。
誠心地盼你能得到“讀書之樂樂無窮”，李大人的絕竅，加上你的經歷去傳授快樂給他人！
